Desde una perspectiva sociológica la trayectoria educativa del estudiantado se sitúa en un contexto social más amplio. Es decir, la educación es vista como una institución social que interactúa con otras esferas de la vida y que, a menudo, reproduce o mitiga las desigualdades existentes en la sociedad. La trayectoria educativa no es solo un recorrido individual de aprendizaje, sino también una secuencia de posiciones sociales que un individuo ocupa a lo largo de su paso por el sistema escolar, influenciada por su origen social y los recursos económicos, culturales, sociales a los que tiene acceso el estudiantado y sus familias.
