Los Proyectos de Aprendizaje refuerzan el deseo natural del niño por conocer cosas nuevas. En este modo de trabajo, son los alumnos y alumnas los autenticos protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, y los profesores actuan como mediadores que, con su creatividad y su magia, preparan el escenario, proveen de recursos y plantean estimulos motivadores a partir de los cuales son los niños y niñas quienes toman la iniciativa y continuan el trabajo, animados tambien por sus propios compañeros. Los PdA potencian la globalizacion de las diferentes areas del curriculo, en torno a un eje de interes, reforzando el enfoque integrado de los saberes, y posibilitan la inclusion de todo el alumnado, ya que tienen potencialidad para incorporar alternativas de trabajo para las diferentes inteligencias. Los PdA ayudan al profesorado a descentrar su mirada unicamente en el curriculo establecido, situandolo en la vida de los alumnos y en su mundo de intereses. La segunda parte del libro ofrece dos modelos de PdA, ampliamente desarrollados, que permiten conocer a fondo como desarrollar este modo de trabajo en las aulas de Educacion Infantil.
